多位院士获奖!这项重要奖项名单公布

2021-10-19中国教师发展基金会动态青塔

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摘要:10月15日,第三届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖颁奖典礼在南昌大学举行。

2021年10月15日,第三届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖颁奖典礼在南昌大学举行,北京大学林毅夫等19位师生获奖。“教学三大奖”是由中国教师发展基金会组织、深圳市陈一丹公益慈善基金会捐资设立的,于2019年启动,每年评选一次,是目前高等教育教学领域奖励力度最大的奖项。

其中,教学大师奖奖励为150万元,杰出教学奖为每人奖励100万元,创新创业英才奖为每人奖励50万元

第三届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才获奖名单

今年,北京大学林毅夫荣获本届教学大师奖。他作为社会科学自主理论创新的先行者,基于我国转型发展的“中国经验”,开创性地提出新结构经济学理论,领衔创办“新结构经济学本科实验班”,为培养经济学理论自主创新和引领世界思潮的拔尖人才作出了卓越贡献。

教学大师奖获奖者林毅夫教授

清华大学郑泉水等8位老师荣获本届教杰出教学奖清华大学郑泉水创办清华大学钱学森力学班并长期担任首席教授,树立教改标杆。北京师范大学林崇德坚守三尺讲台56年,领衔完成“中国学生发展核心素养”。中国农业大学张福锁首创“科技小院”,提出扎根农村育人和技术应用新模式。吉林大学张汉壮构建了多维度一体化教学育人模式,带领教学团队建设了四门本科生国家级线上一流课程。复旦大学吴晓明从教37年,以“关注社会现实”为抓手,用哲学理想启智增慧、铸魂育人。南京大学王守仁积极投入多学段外语课程改革和教材建设,着力提升学生的跨文化能力。武汉大学张祖勋执教61年,捐资百万元设立“教书育人奖”,传承优良教风。西安交通大学陶文铨扎根西北大地55年,为中国能源动力事业人才培养贡献一生。这些“大老师”“大先生”坚守教书育人的初心使命,立德修身、严谨治学,为学生的为学、为事、为人起到了标杆示范作用。本届获奖教师所在学科覆盖面进一步扩大,农学、文学、心理学等学科均有入选。

杰出教学奖获奖者合影

北京邮电大学张道宁同济大学黄炳川龙江南大学杨禄浙江大学钱文鑫芜湖职业技术学院万文宇江西师范大学姚智德武汉大学周文川华中科技大学程建伟中山大学郭怡适西安电子科技大学邵明绪等10位同学荣获创新创业英才奖。这些获奖者来自历届“互联网+”大学生创新创业大赛金奖项目,他们成功推动比赛项目转化落地,在创造经济价值的同时,积极回馈社会、回馈教育事业。

创新创业英才奖获奖者合影

前两届教学大师奖由清华大学姚期智、天津中医药大学张伯礼获得,共计奖励了14位以德立学、以德施教的“大先生”和20名敢闯能创的创新创业英才,在社会上引起了广泛而热烈的反响,对于引导教师潜心教书育人、学生更好成长成才发挥了重要激励作用。

中国教师发展基金会宋家乐秘书长为陈一丹基金会颁发感谢状

教学大师奖:北京大学 林毅夫教授

本年度教学大师奖得主北京大学林毅夫教授作为理论创新的先行者,他基于中国发展转型经验进行经济理论探索,开创性地提出新结构经济学理论,帮助其它发展中国家经济发展;作为披荆斩棘的改革者,他始终践行“经世济民”的理想,探索经济发展的“中国经验”,获党中央、国务院授予的“改革先锋”荣誉称号;作为热忱之师,他领衔创办“新结构经济学本科实验班”,为培养经济学理论自主创新和引领世界思潮的拔尖人才作出了卓越贡献。守教育报国初心,担教书育人使命,坚守三尺讲台,为本科生授课二十余载,潜心铸魂育人,永葆奋进之姿。

杰出教学奖:清华大学 郑泉水教授

清华大学郑泉水教授作为学者,他怀赤子之心投身于力学研究,把科研推到巅峰;作为师者,他帮助学生找到热爱的方向,把育人做到极致。他设立了全世界第一个结构超滑技术研究所,他创办的“钱班”模式更是培养出了一批极富创新潜质的人才,成为了全国力学界的教改标杆,对我国教育高质量发展具有重大意义。

杰出教学奖:北京师范大学 林崇德教授

北京师范大学林崇德教授是公认的心理学界泰斗,潜心探索中国心理学的求真至善之路;他被誉为“中国基础教育的播火者”,是中国学生发展核心素养体系研制的首席专家,坚持以师爱为教育之魂,严在当严处,爱在细微中。他曾满怀深情地说:“我的岗位,将坚守在三尺讲台旁”。一份热爱,一生执著!

杰出教学奖:中国农业大学 张福锁

中国农业大学张福锁教授首创“科技小院”扎根农村育人和技术应用新模式,把科研搞在农田里,把论文写在大地上。他是中国首位获得世界农业奖的科学家,建立了农业绿色发展跨学科综合平台,为推动乡村振兴和农业发展注入生机盎然的绿色。他用自己的言行感染着一批又一批青年学子,为国家和社会培养、输送“知农爱农,强农兴农”的高素质新型人才。

杰出教学奖:吉林大学 张汉壮

吉林大学张汉壮教授从事科研与教学三十余年,他用人生最好的时光寻觅物理之智、描摹物理之美,“让物理变成有色彩的学科”诠释着他的爱与坚守。他构建了多维度一体化教学育人模式,带领教学团队建设了四门本科生国家级线上一流课程。他希望学生不仅能在课堂上掌握科学的奥秘,更能获得触及灵魂的力量。

杰出教学奖:复旦大学 吴晓明

复旦大学吴晓明教授,“入门须正,取法要高”是他一贯秉持的教学理念。从教37年,他用哲学的浪漫,将艰深的理论化为生动的课堂语言;他用哲学的担当,以“关注社会现实”为抓手,深入分析“中国道路”“中国问题”和“中国经验”;他更用哲学的理想,启智增慧、铸魂育人,鼓舞着无数学子成为德、才、学、识兼备之人。

杰出教学奖:南京大学 王守仁

南京大学王守仁教授,“诚朴雄伟,励学敦行”是他终身践行的精神信念。他是首届国家级教学名师奖获得者,以卓越学术支撑卓越教学,站在中外文化的交汇点,着力提升外语专业学生的跨文化能力,积极投入高等教育、基础教育和职业教育外语课程改革和教材建设。他以德施教,关爱学生,提携青年教师成长成才。持正立身谓之守,道济天下谓之仁。

杰出教学奖:武汉大学 张祖勋

武汉大学张祖勋教授,“平凡是人生的永恒。”他曾这样为学生题词,而在执教的61年中,他不断在平凡中铸就非凡。他是享有国际盛誉的科学家,致力于摄影测量与遥感学科的教学与科研工作,其研究成果在汶川地震救援中作出了重大贡献,也在三峡工程、中国卫星等国家工程中发挥了重要作用。他捐资百万元设立“教书育人奖”,传承优良教风,“让最好的教师培养学生”。

杰出教学奖:西安交通大学 陶文铨

西安交通大学陶文铨教授是西迁大树上的一片树叶,从江南水乡到西北大地,一扎根便开启了无怨无悔的五十五载育人生涯。一枝一叶总关情,他要求自己一辈子不耽误学生的一堂课,他为中国能源动力事业培养科学技术骨干做出了重要贡献。他研究传热学,更以知识的温度、品行的温度育桃李天下。

本文转载自:中国教师发展基金会。文章为作者独立观点,不代表青塔立场,转载请联系原作者。

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