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官宣!两所高校,即将合并!

2021-08-24观察青塔原创

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摘要:一个生意盎然的春天,正向着师范类院校,​徐徐招手。
日前,广西壮族自治区教育厅发布了一则《关于高等学校设置事项的公示》。文中提到,为优化广西高等教育布局结构,做大做强教师教育,拟推动广西教育学院并入南宁师范大学
一方是成人本科高等院校,一方是普通本科院校,这两所一母同胞的“血亲”高校,分隔42年后,即将再次合体。
| 分道而弛的“兄弟”
南宁师范大学与广西教育学院的前身,均为创立于1953年10月的广西中等学校教师进修学院
而在1978年,广西政府决定将广西教育学院师训部剥离出来,单独建校,并命名为“广西师范学院”。
此后的40余年间,历经数次更名,“广西师范学院”成了如今的南宁师范大学
两所高校,也在“分家”之后,走上了截然不同的发展轨道。
如今的南宁师范大学,是广西自治区的区属的本科师范院校,也是广西新增博士学位授予单位立项建设单位、广西一流学科建设单位
目前,南宁师范大学拥有普通本科专业70个,硕士学位授权一级学科14个、硕士学位授权一级学科未覆盖的二级学科2个,专业硕士学位授权点10个。21224名全日制普通本科生,2224名硕士研究生,300名专科生,在南师大的校园里奋发向上,孜孜求索。
论科研平台,南宁师范大学共有教育部重点实验室1个、广西自治区重点实验室2个、自治区工程技术研究中心1个,广西高校重点实验室4个、广西高校人文社科重点研究基地1个,并有省部级基地中心5个,在同层次的高校中也具有一定的潜力。

而如今的广西教育学院,是广西自治区直属的成人本科高等院校,拥有36个普通专科专业、23个成人本科专业和18个成人专科专业。
回顾60余年的办学历程,广西教育学院一直兢兢业业,从未放下中小学教师培养与培训、中小学校长培训、教育行政干部培训、中小学教学研究、中小学教学参考资料出版发行等担子。

殊途同归,尽管办学层次、培育对象有所差别,两所高校各自驰骋,却都在为广西的基础教育事业添砖加瓦,贡献着自身的力量。
| 同轨合流,做大做强教师教育
“做大做强教师教育”,是此次广西推动广西教育学院并入南宁师范大学的愿景。
成人高校与普通本科,在外界看来,这门“亲事”似乎并不门当户对。
事实上,广西教育学院有着丰富的教师培训经验和畅通的培训渠道。在这小小的一隅上,十几万名中小学教师、校长,经培训后以崭新的姿态重返教学岗位,1万多名意气风发的毕业生,成了活跃在中小学教师队伍的新生力量。
此外,广西教育学院在发展全日制普通专科教育的同时,一直延续着成人本、专科教育,成为了该校的办学特色。
而南宁师范大学,作为广西中小学校长岗位培训基地、广西基础教育学校教学改革试点项目研修基地之一,也曾培养13万多名服务基础教育及地方经济社会发展的应用型高级专门人才。

随着广西教育学院的并入,南宁师范大学将覆盖从成人、专科到本科的多层次教育,并可以汲取中小学教师的培训经验,在基础教育领域更好地施展拳脚、服务地方,提升自身的办学规模与综合实力
广西教育学院也可以保持原有的办学特色和定位,在成人教育领域里继续深耕
而对于师范类高校林立的广西来说,整合这两所学校的师范教育资源,可以优化与调整高等教育的结构,避免两校的同质竞争
另一方面,随着优质资源更加集中,并投入到南宁师范大学的教师教育中,广西的基础教育水平与质量,或许也能得到一定程度的提升。
因此,若广西教育学院最终并入南宁师范大学,虽然不算强强联合,但对于广西“做大做强教师教育”,不会是毫无裨益的。
| 发展教师教育,不曾停步
转设为普通全日制专科院校,再争取升格,与并入普通本科高校之间,广西为广西教育学院选择了第二条。
这是一条更为快速的发展路径,可以让广西教育学院节省大量的时间,在短时间内获得更好的办学资源。
无论这一做法是否显得“冒险”或不同寻常,广西促进教师教育、提升教师队伍培养水平的初衷,与国家的政策、目标都是相吻合的。
教育是民生之本,也是国家的头等大事。而教师队伍的水平,直接影响着下一代的教育质量。因此,国家对于师范类院校、教师教育的发展一直十分重视。
2017年,教育部公布了首批“双一流”建设名单。在行业类高校中,师范类院校的“双一流”数量独居一档,其中一流大学建设高校2所,一流学科建设高校8所,其重要性不言而喻。
2018年1月,在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的文件里,国家又明确表态,将推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院,设立师范专业,积极参与基础教育、职业教育教师培养培训工作。
2019年2月,《意见》颁布的一年之后,在教育部的新闻发布会上,教育部教师工作司司长任友群曾表示,要着力振兴教师教育,并将进一步加大对师范院校的支持力度,提升师范院校和师范专业办学水平、保障办学质量。
而在2019年,仅江苏省就有南京信息工程大学、苏州大学、南京大学3所“双一流高校”相继成立教师教育学院或师范学院。

2020年11月,上海交通大学教育学院揭牌成立,并定位于重点发展高层次的高中学科教师教育。
而在这3年多里,北京、黑龙江、山西、江西、福建、广东、上海等多个省市,也都曾公开表示“鼓励支持综合性大学开展教师教育”
今年5月,国家发改委明确提出支持优质医学和师范院校建设。“支持一批本科师范院校(含综合类院校中的师范学院)加强教学科研设施建设,重点支持建设一批国家师范教育基地”,赫然写在了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》之上。
随着国家与地方的支持政策不断加码,可以预见,一个生意盎然的春天,正在前方,向师范类院校徐徐招手。

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