中国有至少50%的省市,都太缺“好大学”

2020-06-09观察青塔原创

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摘要:对不起,家乡欠你一所好大学。
高考人数破百万,省内却只有2所“双一流”高校;地处“京津冀”这样的优异的区位环境,全省却只有1所“一流学科”建设高校;常住人口数量全国第7,省属高校学科评估最好成绩却仅为B……
除去高教体系差异较大的港澳台地区,中国大陆共有31个省级行政区。提到优质的高等教育资源,这31个省市几乎每一个都能说出几个自己的难处。以至于最终,我们只能得出一个结论:在中国,有太多的地方都太缺好大学
▎好大学
如果将140所国家“双一流”建设高校作为“好大学”的基准线,那么在最理想的情况下,中国大陆31个省级行政区,每个省份都应该至少拥有1所“一流大学”建设高校和3所“一流学科”建设高校
然而现实却并非如此。在中国,有10个省级行政区没有“一流大学”建设高校;仅拥有2所或2所以下的“一流学科”建设高校的省级行政区有22个,占比超过70%

这些“好大学”稀缺的省份中,不仅有西藏、青海、宁夏等人口稀少、经济水平欠发达的地区,更包括了河南这样高考报名人数超过100万的人口大省,和河北地处重要战略区位之中的省份。
而如果从人均资源情况来看,更是有不少省份优质高等教育资源的分布情况都不容乐观。
按照国家统计局公布的2019年年末常住人口计算,19个省份每千万人口拥有“双一流”高校数不足1所;其中平均拥有数量最低的10个省份分别为:河北、广西、云南、河南、江西、山西、贵州、山东、甘肃和内蒙古

▎好学科
大学资源的分布总受到各种各样历史原因的影响,如不能拥有几所一流水平的高校,能够发展培育出几个独具特色、处于国内顶尖水平的学科也能很大程度上弥补优质高校不足之憾。
由教育部官方组织的学科评估最能客观公正地衡量高校学科的实力。学科评估将参评的学科根据实力排名分为A(全国排名前10%)、B(全国排名前10%-40%)、C(全国排名前40%-70%)三个等级,每个等级之中又分为3个档次,如A+、A、A-,B+、B、B-等等。
根据第四轮学科评估结果,在中国大陆31个省市中,有超过77%的省级行政区全省拥有的A类学科数量不足30个15个省市的A类学科数量不到10个山西、内蒙古、广西、海南、贵州、西藏、青海、宁夏、新疆共9个省市A类学科数量更是挂零

▎地方高校实力
今年5月,有网友在人民网上向安徽省领导留言,称其在查找第四轮学科评估结果时发现安徽省“地方高校学科成绩最好档次才是B,与全国其他省份一对比,更是大吃一惊,我省排名竟是倒数,真是我省的羞辱。”
正如网友所说,地方高校的实力情况对于一个省份来说同样至关重要。
与中央部委所属高校不同,数量庞大的地方高校无论从发展条件还是学校定位上来看,都更加依赖地方,也更倾向于将服务地区发展作为学校最重要的使命之一。它们是吸纳当地考生、为地方培养人才,服务地方经济社会发展的主力军
学科实力恰可以看做是对于学校整体实力的一个客观反映。
从这个角度来看,江苏、北京、上海等地的地方高校实力雄厚,而浙江等地虽然“双一流”高校数量不多,但却拥有众多实力较为可观的地方高校,为地区发展提供了坚实的支撑。
与此同时,也有山西、安徽、山东、湖南等13个省级行政区的地方高校没有A类学科。全国除江苏、北京、上海、广东和浙江5个省市外,其余省市地方高校A类学科均在5个以下

这样来看,中国有至少一半的省市,都太缺好大学。
然而吸引和新建高水平大学,一些省市正在上演一场“华丽的逆袭”。
据不完全统计,在近几年新成立的高水平大学中,落地在广东省的数量约在18所以上,占比达到50%甚至更多。除广东省外,还分别将有1-2所高校已经或准备落地在浙江杭州山东青岛河北雄安新区以及天津等地。
新成立或筹建高水平大学,广东、浙江、山东、河北、天津等地区已经走在了全国最前列。
与此同时,建设和发展高水平大学,尚未见起色者亦有之。
一年又一年,这些省市中寒窗苦读十余年的学子们,何时才能迎来“春天”?
(本文统计中中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学均视为2所高校计算)

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