目标2个A类、8个B类！“双一流”大学发文

近日，南京信息工程大学发布实施《“十四五”事业发展规划和2035年远景目标纲要》。规划明确了2025年目标：教育部学科评估A类≥2个；教育部学科评估B类≥8个。

据青塔了解，南京信息工程大学在第四轮学科评估有1个A类学科（大气科学A+）和4个B类学科（计算机科学与技术B、数学B-、科学技术史B-、环境科学与工程B-）。

在学科建设方面，南京信息工程大学提出学科登峰工程：

依托大气科学一流学科建设，进一步激发优势学科活力，强化基础学科建设和新型交叉学科布局，完善学科建设评价体系，优化资源配置，不断提升学科的核心竞争力和可持续发展能力，构建优势学科引领带动、基础学科与应用学科、传统学科与新兴交叉学科、文科与理工科协同发展的学科生态结构。

1. 学科布局优化

按照服务需求、遵循规律、分类发展的原则，结合学校办学定位和优势特色，加强学科建设总体规划，拓展“气象+”和“+信息”特色学科品牌内涵，以大气科学一流学科“高峰”为引领，推进气象与环境、海洋、水文、生态、地理、信息、管理等“高原”学科交叉融合，夯实数学、物理、化学等“高地”学科，形成“高峰-高原-高地”多学科相互支撑生态体系；通过动态调整与扩大增量等方式进一步优化学位授权点结构，论证、完善气象专业学位设置方案，探索气象专业学位研究生教育，争取增设气象硕士（博士）专业学位类别，培养高层次应用型气象人才。

2. 一流学科登峰

大气科学学科群对标世界一流学科，创新学科组织形式，改革人才培养模式，深化国际交流合作，依托教育部国际联合实验室、国家自然科学基金委基础科学研究中心、“111计划”学科创新引智基地、教育部“拔尖计划2.0”基地、中国气象谷、WMO区域培训中心等优势平台打造一流人才培育高地，建设高水平学术队伍、产出高水平成果，提升服务国家战略、行业需求和“强富美高”新江苏建设的能力，打造中国特色世界一流大气科学。

3. 高原学科提升

发挥一流学科引领作用，以“环境生态”和“信息工科”学科群建成国内一流为目标，通过优化资源配置、争创省级优势学科等措施，推进环境科学与工程、信息与通信工程等高原学科加速发展，部分学科进入教育部学科评估A等级行列。

4. 基础学科夯实

支持数学、物理、化学等基础学科发展，夯实“学科高地”，强化对一流学科建设、高水平科学研究和拔尖人才培养的支撑作用。加大人文社会科学学科建设力度，扩大一级学科博士学位授权点数量；加强人文社科基地和智库建设，为经济社会发展提供高水平资政服务。

5. 交叉学科拓展

打破学科壁垒，以一流学科建设为引领，优势学科为主干，加强学科协同交叉融合，主动对接国家重大战略需求，发挥“气象+”学科发展优势，推进应急管理、防灾减灾等交叉学科建设；坚持“+信息”学科发展特色，加强信息工科特区建设，重点培育人工智能、集成电路、新材料等新兴交叉学科，不断培育学科新的增长点；建立若干以问题为导向的跨院系交叉研究机构，汇聚多学科人才，组建跨学科团队，承担交叉学科重大项目，产出标志性原创性成果。

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